毕业的沙漏已经开启，
毕业的钟声即将敲响，
成为一名小学生，
你准备好了吗？
青草萌芽，花开有声。受当前疫情的影响，我们的幼儿园生活再次被按下暂停键。为了更好地做好幼小衔接工作，贯彻第十一个全国学前教育宣传月活动的精神，让大班幼儿在家也能养成良好的生活习惯、行为习惯和学习习惯，促进幼儿身心健康发展，南安一幼教研组根据《3-6岁儿童学习与发展指南》及教育部印发的《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》（以下简称《指导意见》），将陆续推出一系列幼小衔接方面的活动资源。
生活自理《指南》指出：要让幼儿养成有规律的生活，养成良好的作息习惯；指导幼儿学习和掌握生活自理的方法并提供有利于幼儿生活自理的条件。今天，我们一起跟着《指导意见》中的教育建议，帮助幼儿学会生活自理吧。
一、做好生活管理
家长应该注重培养幼儿按时作息的好习惯，帮助幼儿规律作息。可以鼓励幼儿根据自己的需要用简单的符号、图案来安排、设计自己的一日居家生活活动。鼓励幼儿主动积极地执行作息表，对坚持早睡早起和按时完成事情的幼儿适当表扬和奖励，做到讲卫生、勤洗手，减少看电视、玩手机等行为，注意提醒幼儿连续看电子产品时间不超过15分钟。
二、学会分类整理家长可以为幼儿准备存放幼儿个人物品的空间或者储物箱，引导幼儿学习整理自己的衣服、图书、学习用品、玩具等。通过生活自理能力的培养有助于幼儿做好入学后学习和生活的自我管理和服务，增强独立性和自信心。
三、树立时间观念家长可通过实物操作引导幼儿认识钟面、指针和刻度；以游戏的方式让幼儿认识整点和半点，加强幼儿的时间概念。通过多种方式引导幼儿在日常生活和游戏中感受时间，养成守时、不拖沓的好习惯。如一分钟能跳绳几下？穿几颗珠子？拍几下球......
认识钟面和钟点认识整点和半点（小贴士：家长可以和幼儿找找家中的时钟或者动手制作时钟，通过实物操作认识钟面上的数字对应的时间。）挑战一分钟（小贴士：家长可以提供秒表、计时器等工具让幼儿先感受一分钟有多长，并鼓励幼儿自主设计“挑战一分钟”游戏玩法，培养幼儿的时间观念，懂得珍惜时间。）亲爱的家长朋友们，让我们一起抓住生活的契机，不断提高幼儿的独立意识和自理能力，让好习惯为幼儿的成长助力！
花开有时，衔接有度，我们希望每位幼儿在疫情“宅”家期间也能做好幼小衔接准备，以最佳的状态，迎接即将到来的多姿多彩的小学生活。
幼小衔接，
我们共同努力！
下期再见！
END文
郑玲珑
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刘水清
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