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学前教育宣传月幼小衔接待花开科学衔

幼小衔接待花开

科学衔接见未来

幼儿园到小学

不是翻山越岭

不是跳跃大沟深壑

也不是进入天壤之别的生活

而是童年生活的一种自然延伸和过渡

---虞永平

最新全国学前教育宣传月

教育部办公厅近日发出《关于开展年全国学前教育宣传月活动的通知》,让我们一起了解第十一个全国学前教育宣传月。

01

活动主题

幼小衔接,我们在行动。

02

活动时间

年5月20日——6月20日

03

如何科学衔接

每年的这个时候,幼小衔接,都会成为父母们的热议话题,面对就要升入小学的孩子,家长欣喜与担忧的情绪交杂,欣喜在于孩子长大了,担忧是孩子能否适应小学的生活?幼小衔接“接”什么?该做哪些准备呢?

幼小衔接

“接”什么?

教育部颁布的《幼儿园入学准备教育指导要点》中,明确指出主要是以下四个方面:

一、身心准备。如:向往入学,有良好的情绪,喜欢运动等。

二、生活准备。养成良好的生活习惯,参与劳动,增强安全防护能力等。

三、社会准备。会交往合作,诚实守规,有任务意识等。

四、学习准备。好奇好问,有好的学习习惯,学习兴趣浓厚,有一定的学习能力等。

我们应遵循幼儿身心发展规律,尊重幼儿年龄特点和学习特点,从而促进每个幼儿富有个性的发展。

幼小衔接应准备些什么

要上小学了

不知道小学的生活什么样

感觉很紧张

没关系

跟着绘本故事

边听故事边了解小学的一天吧

帮助幼儿初步了解,建立积极的入学期待。

从幼儿园过渡到小学,由于教育条件和生活环境的改变,要面临许多新问题,对于孩子们来说,新鲜感足以掩盖过多的焦虑。

幼小衔接不仅仅是知识的衔接,更是综合能力的衔接,我们应该从培养幼儿的生活习惯、学习兴趣入手,帮助幼儿顺利地步入小学生活,老师支招已上线喽~~

孩子成功教育从好习惯开始----巴金

一、良好的作息习惯

养成良好的作息习惯十分重要,家长要科学、合理地帮助幼儿安排好一日作息,可以和幼儿一起制定一份作息时间表,并按时间表完成各项活动

如何培养孩子良好的作息习惯呢?

作息时间要切实可行,每个时间段要有具体内容,注意劳逸结合,保证计划的合理性和可行性。

对幼儿执行时间表的过程进行督促,完成情况好要及时表扬和鼓励,完成得不够好要耐心指出,帮助幼儿找出原因,改正行为。

家长要带头按作息时间表生活、工作、学习,发挥榜样示范作用,感染、影响幼儿,帮助其养成良好的作息习惯。

二、自己的事情自己做

独立培养虽是老生常谈,但对于幼儿顺利开启小学生活真的很重要,幼儿必须要学会自己吃饭、穿衣、打扫卫生等生活技能,这些也是幼儿能够信心百倍、开启新一段学习生活的基础。

整理书包

整理书包有方法,巧妙帮助你我他。

学会独立

这些看似很简单的事情,需要家长们放手让幼儿自己去做。

鼓励幼儿做一些力所能及的事,从而培养他的家庭责任感。

三、养成良好的阅读习惯

从小培养幼儿对阅读的兴趣,让幼儿爱读书、勤读书、乐读书。培养良好的阅读习惯,对幼儿的一生发展至关重要。

想对小朋友说

1.爱护书本,经常整理收拾自己的小书柜。

2.懂得爱护眼睛,做到正确的阅读姿势,养成良好的阅读习惯。

想对家长说

1.在家为幼儿创设静心阅读的氛围,有幼儿的专属书柜和安静看书的舒适地方,为幼儿准备有益身心的书籍,营造书香家庭的环境。

2.每天抽出15--20分钟和幼儿共同阅读,期间引导幼儿主动阅读,主动思考,主动探索。

亲子阅读小技巧

1.注意选择适合自己的幼儿用书,书的选择很重要。

2.注意阅读过程,着力培养幼儿的阅读兴趣。

3.每天至少要有个固定的阅读时间。

4.从几个字、几行字开始逐步成长,慢慢增加。让幼儿感觉有熟悉感,从而喜欢它。

好书推荐

适应小学生活

勇敢表达自己

四、培养良好的学习兴趣

很多家长认为,幼小衔接是让幼儿多学点小学的知识就可以,但是如果方式不对,会丧失幼儿的学习兴趣,反而得不偿失。在这个特殊的假期里,家长可以巧妙的将幼儿的学习内容融合到游戏以及亲子共读中,让幼儿从学习中感受到快乐,培养幼儿的学习兴趣。

小游戏推荐:

玩转小游戏

看故事,排顺序

看图说话

1.知道图画中讲述的是什么?锻炼其表达能力。

2.知道如何把图画联系在一起?是时间顺序?因果关系?还是自然发展规律?这才是难度所在。

3.把故事连接起来,用流利的语言讲出来。

拍照吧,长颈鹿

拍照吧长颈鹿

游戏材料:

图片一张

游戏规则:

4个小朋友到动物园游玩,他们站在不同的位置给长颈鹿拍照片。请你猜猜看,四张照片分别是哪个小朋友拍的。

游戏难点:

幼儿需要以客体为中心,想他人之所想。

家长应准备些什么?

理论准备

学习《3-6岁儿童学习与发展指南》家长读本和《幼儿园入学准备教育指导要点》,在教育态度上与幼儿园保持一致。

心理准备

把孩子从幼儿园到小学生的递进,看作是人生发展过程中基本的角色转变,客观认识孩子,摆正心态接纳孩子的不完美,提出适合孩子能力水平的要求。

行为准备

多阅读,充分利用好亲子共处时光,用好“纸质”教科书和“生活”这本大的教科书。带孩子走进大自然,多进行体育运动。

幼小衔接的准备不是提前,不是抢跑,不是把以后该做的事情提前做。特殊的假期,特殊的陪伴,我们要相信幼儿,用科学的教育理念,为幼儿的长远发展做好铺垫。

从自己做起

从每一天做起

从每一件小事做起

愿疫情尽快过去

让一切回归正轨

我们的宝贝也能够早日回到幼儿园

滑梯、小木马…

还有温暖的教室

最最爱你们的老师

都在等你~

编辑:王秋凤

审核:林珊英

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