毕业的沙漏已经开启，
毕业的钟声即将敲响，
成为一名小学生，
你准备好了吗？
青草萌芽，花开有声。受当前疫情的影响，我们的幼儿园生活再次被按下暂停键。为了让大班幼儿在家也能养成良好的生活习惯、行为习惯和学习习惯，促进幼儿身心健康发展，南安一幼教研组根据《3-6岁儿童学习与发展指南》及教育部印发的《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》（以下简称《指导意见》），针对大班幼儿身心发育特点、认知特点，制定了一系列的幼小衔接居家指导。
本期推荐：整理小书包《指导意见》中指出：较强的生活自理能力有助于幼儿做好入学后学习和生活的自我管理和服务，增强独立性和自信心。所以我们要指导幼儿逐步学会分类整理和收纳衣物、图书、玩具、学习用品等。今天，我们一起来学习整理书包吧！
书包的秘密1.想一想，猜一猜“两条耳朵长又长，胃口大得不得了，书本文具全吃下，上学天天背着它。”（谜底：书包）
（小贴士：请爸爸妈妈引导幼儿猜一猜谜语。）
2.看一看，说一说（小贴士：爸爸妈妈引导幼儿观察书包的结构，想一想书包每个大小不同的位置适合用来放什么？）
我会整理书包1.整理书包步骤2.学习整理书包3.整理书包儿歌《整理书包》
小小书包作用大，
我来把它整理好；
看课表，拿好书，
根据大小层层放；
作业本，最上层，
交给老师不忘记；
空水壶，卫生纸，
袋袋里面来安家；
文具盒，准备好，
我们学习离不了；
最后放本课外书，
高高兴兴把学上。
绘本推荐：整理书包自己来亲爱的小朋友们，今天，你学会整理书包了吗？
花开有时，衔接有度，疫情“宅”家期间，希望每位小朋友们都能以最佳的状态，迎接即将到来的多姿多彩的小学生活。
幼小衔接，
我们共同努力！
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