“疫”散花开
全力以“复”
微雨落花，春色阑珊，
三月渐行渐远，四月缓缓而来！
人间四月春正好，
风也如诗，雨也如诗，
“疫”散花开复学时！
经历三周的居家教学，终于迎来“疫”散花开，我们复学了。如何帮助学生进行心理调适，如何上好复学后的第一节班会课，成了班主任们急切想要了解的知识。泉州市教育科学研究所犹如一场及时雨，举行了空中心理课堂，由丰泽区湖心实验小学的黄婷婷老师带来了一节针对性指导性很强的讲座——《“疫”散云开再护花——如何上好复学后班会课的几点思考》。机会属实难得，南安市苏瑜萍名班主任领衔人第一时间布置成员观看，提出观看要求，工作室的全体老师都认真聆听了该讲座，受益匪浅！
听讲座，做笔记
真体会，说心得
黄巧君
南安市康美中心小学
教师的成长，离不开学习，而班主任的成长，更离不开学习。今晚我很荣幸参加了苏瑜萍名班主任工作室组织的线上学习。这次学习的是“抗击疫情”-泉州教科研在行动”系列活动空中心理课堂。聆听了黄婷婷老师的专题讲座“如何上好复学后班会课”，我深感班主任不仅要教会学生学习，更要关心学生的生活、心理变化，进行必要的沟通和教育。
本次专题讲座，黄老师对复学后班会课进行了特别详细的指导，给了我很大的启示：
第一，班会课应给予学生爱的关怀，可以通过“爱的拥抱”“握手问好”“互动游戏”等活动拉近与学生的距离。
其次，借助学习单、SMART量表帮助学生制定目标，激励他们的学习动力。对于当前如何不让学生玩手机这一难题提出了三种方法：积极暗示法、小步子改进法、积极替代法。
第三，允许学生有自己的情绪，可以用写一写、画一画等方式对有关情绪的表达。让学生接纳自己的情绪。最后，通过游戏，借助身边的真实事例，培养学生的责任担当意识和对生命意义和价值的正确认识。
很高兴能听到黄老师的讲座，受益匪浅。
李紧——南安市内厝实验学校
?本次专题讲座从如何指导教师上好复学后班会课进行详细，全方位的指导，特别是如何帮助学生不玩手机，提出积极暗示法，小步子改进法，积极替代法三方面着手，实操性强。
黄老师分享的班队课梳理分三步走：情感体验层—思维激发层—思想塑造层为我召开复学后班队课指引了方向，感恩空中课堂———心森林！?
写设计，重实践
通过这次讲座学习，相信接下来我们会上好复课心理教育的主题班会,传播战“疫”正能量,引导学生健康成长。
END
图片
工作室成员
编辑
侯琪颖
审核
苏瑜萍
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