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南安市枟林小学学生自我心理调适指南

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自我心理调适指南

南安市枟林小学

亲爱的同学们:

突发的疫情又一次影响了我们正常的生活秩序、改变了我们的学习计划……此时该如何好好关照自己的内心世界,调整自己的身心状态,做什么才能让自己的心理状态不会变得和天气一样“潮湿”呢?

枟林小学

为同学们准备了

一份心理调适指南

一起来看看吧!

一、觉察情绪,评估状态

当觉察到自己产生紧张、害怕、慌乱等状态时,请告诉自己“我有些紧张,这很正常,很多同学都这样”。可以通过深呼吸、转移注意、积极的自我对话等方式进行调节,让自己在有意识的调整中变得“淡定”。

二、调整心态,做情绪的主人

疫情当前,健康的心态是自我保护的强大力量。积极的心理暗示可以帮助我们消除负面情绪,走出困境,让生活更加自信与阳光。及时觉察自己的心情,通过写日记、与他人倾诉等方式抒发,或者通过听音乐、做运动等方式缓解,允许自己存在负面的情绪。

三、尝试一些放松技术

方法一深呼吸放松法

吸气:深深地,慢慢地,大吸一口气,直到吸不进去,屏住。

呼气:慢慢地,轻轻地呼出来。

重复上面的步骤3~5次。

方法二躯体肌肉放松法

1.选择仰面躺在床上或者舒服地坐在沙发上。

2.握紧你的双拳,握紧,再握紧;慢慢放松,再放松,完全放松。

3.抱紧你的双臂,抱紧,再抱紧;慢慢放松,再放松,完全放松。

4双腿伸直,绷紧你的脚弓,绷紧,再绷紧;慢慢放松,再放松,完全放松。

1、学习蝴蝶拍:双手交叉在胸前,轻抱自己对侧的肩膀或上臂,双手交替轻拍自己的肩膀或上臂,左右各拍一次为一轮,用自己感觉舒服的轻重拍,以时钟的秒“滴答滴答”为轻拍的速度,一般8-12轮为一组。(注意:是左右交替轻拍,速度不要过快)

2、准备动作:让自己坐在家里或其他安全的地方,体验身体的姿势,保持和周围环境的联结,譬如感觉自己在脚和地板的接触、感觉自己的背部和椅子背的接触,让自己尽量保持慢慢的平稳的呼吸,面带微笑,并告诉自己“现在我是安全的”。

3、开始轻拍:带着“我现在是安全的”(可以不断重复),感受自己和周围环境联结的感觉,开始轻拍。过程中允许自己的头脑中自然浮现的各种感受、想法、情境以及身体的各种感觉,让其自然而然的发生就可以了。拍完一组后停下来,做一次深呼吸,感受当下的体验和安全感。当一组完成后如果感受是正性的或者是你自己喜欢的,可以重复上述过程2-3组停止。

4、需要注意的:少数人在过程中可能会出现负性的想法或者不舒服的体验,告诉自己“现在我只


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