·防校园欺凌致家长一封信·
尊敬的家长：
您好!
近期受疫情影响，我们与孩子们暂且只能线上相见，但相信不久的将来就能迎来复学的好消息。为了有效预防欺凌事件，提高孩子在防欺凌方面的自我保护和防范常识，进一步增强孩子与同伴之间的友爱互助，切实呵护师生生命安全和心理健康，我们一起聊聊“防欺凌”这一话题吧：
01
·什么是校园欺凌·
校园欺凌是指同学间一方（个体或群体）单次或多次蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段实施欺负、侮辱，造成另一方（个体或群体）身体伤害、财产损失或精神损害等的事件。
02
·“小霸王”是如何出现的·
1.家庭过度溺爱，导致任性、骄横等不良心理。不良家庭环境让孩子背负过多压力，催生心理障碍。
2.道德教育的忽视。
3.社会暴力影片、游戏等，引起小朋友模仿。
03
·校园欺凌的主要行为·
1.暴力的肢体行为，例如踹、掐、捏、打。
2.话语的欺负，例如给人起外号、嘲讽、骂人。
3.心理的欺负，例如带头孤立他人，不让小朋友和他玩。
04
·校园欺凌的不良影响·
1.孩子欺负人是一种主动攻击行为，是不会妥善处理人际关系的表现。
2.被同伴欺负的孩子在身心健康上会遭受很大的伤害。经常被同伴欺负的孩子情绪低落，注意力分散，自信心不足，内心充满孤独感和挫败感，更严重的还可能会出现失眠，受害人还可能转化为加害人。
3.被欺负的孩子的童年生活、性格倾向，甚至是未来人生都会受到严重的消极影响。
05
·如何学会自我保护·
生活中，同伴之间要友好相处。当别人欺负自己时，一定要勇敢地保护自己，对不友好的行为勇敢地说“不”。必要的时候要及时告诉老师和家长，说出自己的想法，寻求他们的帮助。当你的朋友遇到欺负时，你也要大声地说出自己的感受，用自己的智慧保护自己和朋友的安全。
06
·如何与同伴相处·
1.当孩子与同伴发生矛盾或冲突时，引导他尝试用协调、交换、轮流玩、合作等方式解决冲突。
2.利用相关的图书、故事，结合孩子的交往经验，和他们讨论什么样的行为受大家欢迎，想要得到别人的接纳应该怎样做。
07
·家长应该如何做·
1.不要溺爱孩子。家长的过度溺爱容易使孩子养成凡事以自我为中心的坏习惯，耐挫能力差，滋生任性、骄横等不良心理，容易成为欺凌者。
2.多与孩子沟通，尊重、关心孩子。父母是孩子成长路上最重要最亲密的人，无论工作再忙，每天也要抽出时间与孩子沟通、交流，注意培养孩子的同情心和换位思考能力，塑造孩子乐观向上、开朗活泼的性格。
3.切忌打骂孩子。当孩子犯错时，要注意耐心说教、正面引导，棍棒教育除了伤害身体，更会给孩子带来心理上的创伤，容易产生恐惧感、遗弃感甚至是逆反心理。经常挨打的孩子，要么具有胆小懦弱的性格，容易成为被欺凌者；要么具有乖张暴戾的性格，容易成为欺凌者。
4.注重言传身教。父母是孩子的第一任老师，言谈举止、性格特点都会对孩子产生长远的影响。尽量不要在孩子面前争吵、抱怨、说脏话、发脾气甚至动粗打人，尽量少饮酒、不饮酒，不参与赌博，不沉迷于手机、网络，更不能带孩子到酒吧、KTV、麻将馆等娱乐场所，避免孩子受到不良行为的影响。
5.定期与老师、其他孩子家长沟通。及时掌握孩子的在校情况尤其是交友情况，避免孩子与一些“不良少年”接触甚至拉帮结伙。
6.正确引导孩子。家长平时可以结合一些常见的校园欺凌现象来引导孩子，进行预防教育。千万不能诱导孩子片面出手，或者为了不被欺负而以暴制暴。
7.加强法治教育。重培养孩子的法律意识、安全意识，自我防范意识，避免受到不法侵害。
每一位孩子都牵系着一个家庭，每一个家庭都担当着一份使命。疫情当下，提醒大家做好个人与孩子的防护，配合全民核酸。让我们携起手来，助力疫情防控工作，期待与大家早日重返校园，共谱友爱篇章。
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