共防共治学生欺凌
共建共享和谐校园
校园应是最阳光、最安全的地方，但校园欺凌和暴力事件时有发生，校园欺凌的最可怕之处在于其施暴者经常是学生，而受害者也是学生。对施暴者来说，其过早染指了不良恶习，日后的成长令人担忧。对于受害者而言，这样的经历无疑是一场噩梦，心理上很容易留下永久的伤痕。不仅伤害未成年人身心健康，也冲击社会道德底线。
为切实保障学生身心健康，维护校园安宁，在第27个全国中小学生安全教育日之际，我校开展了“共防共治学生欺凌，共建共享和谐校园”专题教育。希望通过共同学习教育，杜绝校园欺凌的发生。
校园欺凌的含义校园欺凌是指发生在校园内外、学生之间，一方（个体或群体）单次或多次蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段实施欺负、侮辱，造成另一方（个体或群体）身体伤害、财产损失或精神损害等的事件。
校园欺凌的类型典型欺凌者
1.霸道和冲动，倾向使用暴力欺压他人。
2.比较以自我中心，对受害同学缺少同情心。
3.得到部分同学的认同。
4.行为上比起其他同学突出。
被动欺凌者
1.看见欺凌者的暴力行为得逞，于是协助及附和欺凌者，有些则以此保护自己，免受欺凌。
2.看见欺凌者欺凌同学后，则嘲笑受害者无用。
被欺凌者
1.性格内向、害羞、怕事。
2.在同学间不受重视，只有很少朋友，在学校中十分孤单。
3.缺乏与同学相处的社交技巧，容易引起同学不满和反感。
4.有身体障碍者、有智力障碍者。
5.沉默、表达能力不佳者。
6.性格或行为上有异于他人。
常见校园欺凌行为1.索要钱物，不给就软硬兼施，威逼利诱。
2.以大欺小，以众欺寡。
3.为了一点小事就大打出手，伤害他人身体，侮辱他人性格。
4.同学们因“义气”之争，用暴力手段争短论强。
5.不堪受辱，以暴制暴，冲动报复。
6.侮辱女同学。
7.给人起外号等语言暴力欺凌。
8.网络暴力欺凌第二次伤害。
预防校园欺凌的方法1.保持乐观向上的态度，积极参与校园文化活动，丰富学习生活；
2.多交益友，正确处理人际关系，掌握社交技巧；
3.勇于表达自己的看法，加强与老师、家长之间的沟通交流；
4.树立正确的价值观，弘扬美德，传递正能量。
5.同学之间发生矛盾时，要互谦互让；要积极与老师和家长沟通交流。在老师和家长的健康引导下，通过正当途径解决，不对同学动武、动粗。
6.不参与打架斗殴，养成良好的生活习惯。不进网吧、电子游戏厅等未成年人不宜进入的场所，不在网络上发布侮辱他人的言论。
7.勇于拒绝校园欺凌。无论是在校内，还是在校外，在受到校园欺凌时，不以暴制暴，及时向老师和家长汇报，必要时报警求助，学会用法律武器保护自己。
一个假期没见，宝贝长高了吗？玩得开心吗？开学在即，为确保孩子的健康，让他们迅速适应新学期的学习和生活，收获更多的快乐和成长，希望您能提前做好以下准备：END
联系电话：