防疫不松懈,演练筑防线南安市丰联小学开展

为进一步完善新冠肺炎疫情应急处置流程，提高学校突发公共卫生事件的应急处置能力，南安市丰联小学于年4月9日举行了疫情防控应急处置演练。

演练前，学校在会议室召开应急演练前会议，就各小组组成人员及演练过程作说明。该校强调要通过演练及时发现问题、解决问题，进一步完善学校各项防控工作，提高疫情防控和应急处置能力，确保校园平安。

（演练前的会议）

本次演练的内容包括进校门例行检查、晨午检、发现病例、询问病情、病例撤离、启动应急预案、登记报告、消毒通风等等。

演练场景一

有序入校测体温

首先，开展的是进校体温检测。学生在校门前有序排队，保持1米距离，值勤教师对学生依次进行体温检测。体温正常者，方能进入校园。

演练场景二

入校时发现有学生体温异常

值勤教师上前询问，做好心理安慰，使学生情绪放松，进行第二次体温检测，如两次检测都出现异常，立即联系该生家长，并询问14天内有无疫情重点地区旅居史、途经史或有确诊、疑似病例接触史。如无，则家长接回就医，值勤教师报校医室黄医师，校医登记，报因病缺课系统登记；如有，则立即上报校领导，同时拨打医院派车接诊。

午检各班主任老师应在下午第一节课前认真做好学生体温检测，询问身体健康状况，如检测发现体温≥37.3℃的，或有乏力、干咳、胸闷等不适症状，应立即陪同其到“临时隔离点”进行隔离。

演练场景三

对体温异常的学生进行隔离，

班主任将其带到隔离室

第三个演练是对第一二个演练中的出现体温异常的学生进行隔离，班主任将体温异常的学生带到隔离室。班主任按照程序，询问学生14天内时候有无疫情重点地区的旅居史、途经史或有确认、疑似病例的接触史，经问询如系一般感冒发烧则联系学生家长，让家长带回就医。如问询后初步诊断为疑似病例则安置到隔离室并立刻上报，学校疫情报告人向街道疫情处置应急领导小组及上级教育部门汇报后，按相关防控要求妥善安排后等待上级人员到学校作进一步处置，然后进行终末消毒。

演练结束凤玉校长总结了演练过程，就存在的不足给出了具体指导意见，学校安全办将再次完善防控应急预案，在复学前将再次开展学生疫情防控应急演练，进一步提高学校防控应急处置能力，增强学校应急队伍的协同配合能力，保障师生员工的生命安全和身体健康。

此次演练按照学校应急预案进行，严格落实每一个环节，充分体现了学校应急预案的科学性、合理性与可操作性。通过此次疫情防控应急演练，学校进一步明确了防疫流程中的规范秩序，提高了对突发公共卫生事件的应急反应能力，用实际行动确保全校师生的安全和健康。